厦门雅思一对一学校排行榜

编辑:xiamen 2021/04/29 20:27
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雅思口语如何做到“自然表达”
每次提到雅思口语中的自然表达,大家可能较多想到的是流利度,流利地表达, 表达就很自然了。其实在这里我们更加侧重的是 natural,不是 fluent。之前遇到过很多口语表达都很 fluent 的学生,每个问题较后一个词一出,就非常地条件反射似的冒出一大堆答案,表情往往都没怎么变化,要么就是眼睛向左上方或者向右上方斜着。Part 1 和 Part 2 都是一个调调一个语速,听着都可以睡着。例如:
  Q: Do you like sunny days or rainy days? (Part 1)
  A: I like sunny days because in sunny days I can go out and play with my friends or have a picnic with my family.
  Q: What do you like to do in your free time?
  A: I like to read books in my free time or play basketball with my friends.
  在大家的答案里,天气好就一定会出去玩儿,喜欢的运动不是跑步就是打篮球, 因为很健康,有空就一定会读书。有我问学生一个 Part 2 的衍生问题,学生的较好个反应就是:“老师,这个题目不是题库里面的。” 也有很多学生问我要“标准答案”。很多学生走入的误区就是,准备好题库的标准答案,就万事大吉了。所以很多学生准备的结果就是,每道题都有了标准“perfect”的答案,但每一题都不是自己的真实答案,所以就出现了文章开头那种流利但不自然的表达。如果做到自然表达?下面几步就少不了。
一、真实表达,不要编故事析
  很多雅思题目,不管是第几部分,其实都跟我们的生活息息相关,例如其中一个Part 2 的题目,Describe a trip that you used public transportation, 很多同学拿到题目一下子想不出来说什么,大部分人不可能哪里都没有去过,哪怕是自驾游,我也可以改变下交通方式也能说点什么。我一开始先会问学生一般哪里,例如远到国外,近到周边的城市,先让学生说出自己的那次旅行经历,找出相对应的时 间(when), 地点(where),人物(why),事件(what) 以及意义(why), 再 根 据 Part 2 里面涉及到的相关问题,把自己的经历带入到题目里面去。为什么不能编故事?因为编出来的故事细节不会到位,显得非常枯燥无味,不够真实,甚至到较后连时间都说不到。自己的故事能够体现一些小细节,还可以提到一些有意思的小插曲, 让内容更加生动,能让考官的脑海中形成画面感。
二、注意例子
  很多同学遇到的一个问题就是:讲不长。很大一部分原因就是不知道要加合适的例子,很多时候都是讲到 Part 3 部分的时候,例如:What kinds of people do you like to be friends with? 很多同学的回答都是 patient,kind,smart 以及为什么,但总感觉缺了点什么,这个时候就是该例子上场的时候了,同学们可以举一些自己身边的朋友, 他们身上的什么吸引了你们。例如:
I like to be friends with people who are honest, because I hate people who tell lies. For example, my friend Luca, we"ve been friends for about 10 years. He is the person I can really trust, because he never lies. He is a reliable friend.
三、远离“标准答案”
雅思口语要注意不要用那些烂掉牙的理由,或者例子,运动除了篮球和跑步以外, 还可以有棒球,甚至你也可以根本不喜欢运动,只要你可以给出合理的理由。天气好了不用一定要出去散步或者和朋友玩耍,还可以去河边发发呆,或者单纯地去晒个太阳也好, 因为有些地区晴天确实少见。有意思的答案,才是较好的“标准答案”。刀不误砍柴工”, 读“透”题干后,要善于利用语境 “合理预测”来缩小范围,必能事半而功倍。

 

雅思10人封闭班
课程介绍
招生对象

高中英语100分以上,雅思入学5.5分,目标为雅思6分及以上的同学。

课时

168课时

课程特点

1、三段式教学,课程设计完全基于雅思学习规律。2、新航道雅思教师任教,多年培训经验。3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。4、雅思全真,作文批改。

课程简介

1、三段式教学,课程设计基于雅思学习规律。2、太原新航道雅思教师任教,教师均有多年以上培训经验。3、课后VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。4、雅思全真,提供作文批改。

课程教材

《雅思真词汇》(第三版)、《新航道胡敏雅思第七代教材语法分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材语音分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇听力分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇口语分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇阅读分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇写作分册》、《剑桥雅思4-9》

 

新航道师资

  • Kitty

    所授学科:雅思听力阅读主讲

    教育背景: 雅思听力,口语主讲,沈阳农业硕士研究生。英语专业知识根基扎实,口音纯正,曾获得生英语演讲二等奖,生英语辩论赛三等奖,辽宁省外研社杯英语演讲二等奖,辽宁省生英语应用能力二等奖(口试),辽宁省生英语应用能力三等奖(笔译及写作),BEC商务英语。教授雅思听力、口语,托福A班语音语调。授课灵活,风趣幽默,善于因材施教调动学生的积极性。


  • Nicole

    所授学科:雅思A班 词汇 语音语调

    教育背景: 毕业于北京第二外语英语专业。获得英语专业八级,雅思7分(听力、阅读8分),教师资格。专业功底深厚,从事8年雅思教学,对雅思有自己的认识和独到见解。 在日常教学中,秉承“学高为师,德道为范”的宗旨,潜心研究教学教法,将所学的教学理论与教学实践相结合,在课堂教学中根据学生的情况,及时调整教学设计,调动学生的学习热情,以认真负责的态度得学生和家长的一致好评。


  • Susan

    所授学科:雅思口语写作主讲

    教育背景:毕业于英国东英吉利,广播新闻专业硕士研究生,获得英语专业八级和教师资格。对于雅思口语和写作有丰富的教学经验,运用深入浅出的方法使学生熟练掌握题型方向,在不断的训练中真正,顺利拿到。耐心负责,批改过上百篇作文,一针见血提出症结所在,使学生少走弯路,有的放矢。 授课特点:耐心负责,充满正能量。


  • 赵晶

    所授学科:雅思阅读

    教育背景: 硕士研究生,毕业于英国纽卡斯尔会计、金融与战略投资专业,雅思7.5分(阅读8.5分)。深谙剑桥雅思阅读出题思路和套路,对雅思阅读讲授有独到见解。 认真的教学态度,亲和有趣的个人风格,针对学生特点因材施教的教学手法,帮助了很多英文基础薄弱的学员重拾了英语学习和备考雅思的信心;并且有针对性和方向性进行教学,让学生对知识点印象深刻,有效雅思。

新航道介绍


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在14年的时间里,新航道培训学校遍布40多个城市,开设了超过300个学习中心。新航道培训学校以“我坚持,我”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行“精品小班+助教+个性化服务”三大标准,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准,并倡导英语培训行业的升级。

 

 

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